目录
特约稿
试论“生命·实践”教育学的“共生”王枬;李宗霞;1-7+125
教育基本理论研究
走向融合：新发展理念下乡村未来学校变革的路向及价值追求杨朝晖;徐月;8-13+91
论学习道德建设支持系统的建构曹周天;14-21
课程与教学论研究
TIMSS数学测评变化及其对我国数学核心素养测评的启示江漂;张维忠;22-28
日本治理儿童相对贫困的教育策略研究买雪燕;谢恬;29-37
中华优秀传统文化融入高中数学教科书——以人教A版高中数学教科书为例唐恒钧;王未一;38-42
论教师风险素养及其培育罗儒国;43-49
未来教育专题
未来学习者的特征、风险及教育策略朱琪雯;50-56
技术赋能下的未来课堂样态探索与反思胡燕;57-64
何以为师：人工智能时代的未来教师图景罗丽;65-71
劳动教育专题
新时代劳动形态变迁及不同学段综合育人功能差异性刘洪银;72-77
论中小学劳动教育的价值意蕴、现实困境及其超越路径张霞;安丽娟;78-85
论中小学劳动教育课程的开发与实施汪贤泽;86-91
高等教育研究
规模与结构：10年来我国高等教育发展的进程与展望杨天平;李斌强;92-99+109
来华留学生媒介使用与中国文化认同研究杨晓雯;粟泫瑜;100-109
中国心理学向西的传播与发展——西北师范大学西迁历史线索中的早期学术成果康廷虎;化宇辰;苗笑寒;110-116
本期学人2
征稿启事
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