目录
特约稿
铸牢中华民族共同体意识与深化学校民族团结进步教育褚远辉;1-8+27+9
庆祝中国共产党成立100周年
中国共产党百年历程中新人培育的理论探赜赵前杰;9-14+44
中国共产党红色文化符号的美育功能及实践路径黄晓通;李玉雄;15-20
教育基本理论研究
共生与内生的平衡：教育新生态下人的发展的逻辑回归及场域实现张姝玥;贾琳琳;21-27
中国教师教育学科建设：内涵、意义及现状雷鹏;28-37
课程与教学论研究
后疫情时代教学想象的价值及建构策略姜艳;38-44
新高考背景下普通高中教学文化的转型——以山东省Q中学为例尹红梅;高盼望;45-50
语文课程目标确立与内容建设关系论析解光穆;51-60
核心素养视域下高中音乐课程多维融合教学观建构陈育燕;61-66
结构化教学专题
结构化课堂教学的模式及其建构策略景艳;王鉴;67-74
基于结构化教学的教研组长领导力调查与分析刘历红;75-81
高中语文结构化教学实践策略——以《谈中国诗》一课为例张习芳;82-86
基于结构化教学的初中英语教学策略乔红霞;陈璞;87-92
高等教育研究
智慧学习背景下高校教师课程领导力提升路径探析焦小英;93-97
大学新生入学准备度的实证研究——基于新疆X大学1033名本科新生的调查分析多强;赵建梅;98-106+114
民族教育研究
民族地区中学生民族认同对国家认同的影响——心理资本和民族交往态度的链式中介效应分析陈立鹏;张珏;汪颖;107-114
书评
新时代学习组织形态的变革与重构：课堂学习共同体的建构——《课堂学习共同体研究》书评杨鑫;115-116
本期学人
2
结构化教学专题王鉴;67
新书推介
117